RESEÑA- MAL DE ESCUELA (DANIEL PENNAC)
" Mal de escuela aborda la cuestión de la escuela y la educación desde un punto de vista insólito, el de los malos alumnos. Pennac, un pésimo estudiante en su época, estudia esta figura del folclore popular otorgándole la nobleza que se merece y restituyéndole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña. Desde su propia experiencia como "zoquete" y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogía y las disfunciones de la institución escolar, sobre el sentimiento de exclusión del alumno y el amor a la enseñanza del profesor."
¡Hola Essenciales!
Vuelvo por aquí con una lectura que me ha removido mucho, tanto a nivel personal como profesional.
Como técnica en integración social, la educación (formal y no formal) atraviesa gran parte de mi mirada y comprensión sobre el mundo. Pero Mal de escuela no me tocó solo desde lo profesional. Me tocó desde un lugar mucho más íntimo.
Este libro me llevó de vuelta a esa niña que no encajaba del todo en el sistema escolar. A esa sensación famosa de exclusión, de sentirme siempre fuera de lugar y de nunca acabar de entender qué fallaba. Leer a Pennac fue, en cierto modo, reencontrarme con esa parte de mí que durante años se sintió invisible, fuera de los limites establecidos pero a la vez forzada a encajar.
Mal de escuela no es solo un libro sobre educación.
Es un libro sobre miradas, sobre tiempos, sobre heridas.
Pennac escribe desde la memoria de aquel niño etiquetado como “torpe”, “lento”, “incapaz” o como le acaban por denominan "zoquete". Ese niño que no entendía, que sentía que siempre iba por detrás. Aquellos niños y niñas que muchos fuimos alguna vez.
Este libro cambia lo que en el pasado fue juicio por comprensión 💚
El autor se mueve entre su propia experiencia como alumno señalado y su posterior rol como profesor, creando un puente profundamente humano entre ambas orillas... (mediando la jugada). Lo que nos recuerda que detrás de cada suspenso hay una historia, una persona, un contexto, un miedo no sanado/ o que busca sanarse.
Aprender no siempre ocurre al mismo ritmo, ni siquiera de la misma forma. ¡Es un proceso!
Mientras leía, no podía dejar de pensar en aquellas profesoras que sí me vieron. Las que, ya pasada mi adolescencia, me ofrecieron apoyo, paciencia y confianza. Gracias a ellas fui sanando mi relación con la educación, hasta poder mirarla hoy desde otro prisma: como un espacio seguro que acompaña y transforma.
Imagen creada por la IA
✨Temas principales:
🔹 Fracaso escolar:
Se desmonta la idea de que quien fracasa en la escuela fracasa en la vida. Dando voz al dolor silencioso de quienes crecieron creyéndose incapaces.
🔹 Educación transformadora:
Una llamada directa a mirar al alumnado desde la comprensión y no desde la etiqueta. A educar sin humillar, sin reducir a una nota o a un diagnóstico.
🔹 La importancia del acompañamiento:
Reivindica el derecho a no encajar en moldes rígidos y la importancia de ser acompañado en el proceso.
Lo recomiendo:
· Porque pone palabras a emociones que muchas personas arrastramos desde la infancia.
· Porque es una lectura necesaria para docentes, educadores/as, familias y profesionales de lo social.
· Porque recuerda que enseñar también es acompañar.
· Porque nos invita a no olvidar nunca cómo se siente estar al otro lado del pupitre.
Una lectura que no ofrece respuestas, pero nos invita a hacerlos preguntas.
Y a veces, eso es exactamente lo que necesitamos.
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